BiblioRED

Las bases para lograr un adecuada y funcional comunicación en las interacciones con personas en condición de Espectro del Autismo.

Buenas prácticas en la identificación y evaluación temprana de niños y niñas con sospechas de TEA o con alteraciones sociocomunicativas.

Agendas visuales, calendarios de programación de actividades y otros apoyos visuales que favorecen la comprensión y la relación comunicativa

Resultados de la investigación de efectos y criterios sobre el uso de los fármacos en una población de más de 100 familias.