Niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos en condición de NEURODIVERSIDAD y sus familias.
Valoración Inicial
Características y necesidades básicas a evaluar, impresión diagnóstica y orientación evaluativa.
Intervención Neuropsicologíca
De procesos cognitivos (memoria, atención, funciones ejecutivas, lenguaje y habilidades de aprendizaje...).
Evaluación Diagnóstica
Protocolos para Discapacidad Intelectual, TEA, TDAH, Lenguaje, Aprendizaje, Conducta y Emocionales.
Inclusión Educativa
Colaboración con colegio, enseñanza de habilidades de inclusión y formación de auxiliar educativo.
Evaluación Funcional
Protocolos para habilidades cognitivas, sociales, comunicativas, adaptativas y lingüísticas.
Habilidades Sociales
Grupos de enseñanza de juego funcional y compartido, cognición social y habilidades relacionales.
Atención Temprana
De habilidades socio comunicativas, de juego, lingüísticas, cognitivas y de ajuste comportamental.
Transición a la vida adulta
Habilidades adaptativas, inclusión social, orientación vocacional y preparación para el empleo